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2018-09-18

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■面对男孩危机,教育应有所作为。

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“顺其自然” 就是对别人骂我们的问题不加控制,不关注、不苦恼、不对抗,宽容地接受,就像对待白天与黑夜的轮回、天气有晴也有雨一样来对待别人骂我们的声音,这样我们才能平息别人的骂声,同样我们也才能获得心灵的宁静和快乐。如果你整天都抱怨为什么别人会骂我们,或者认为别人骂我们是不应该的,那么就违背了自然规律,结果也肯定是自找苦吃。为了能让“顺其自然”对你的问题产生效果,就得结合“为所当为”。也就是说,你在“顺其自然”的同时,你得把自己的注意力放在客观的现实中,该看书就去看书,该学习就去学习,该聊天就去聊天——做自己应该去做的事情。当然也许刚开始的时候,那些骂你的声音仍旧让你感到痛苦,但只要你相信通过你的不加控制,不关注、不苦恼、不对抗,宽容地接受,骂你的声音是迟早会自然地消失的,并努力地去做好现实生活中你该去做的事情。那么,那些骂你的声音就会在你认真做事的过程中不知不觉地消失了。高校的多元评价体系建立的优势,还体现在,不同类型的高校,可以采取不同的评价标准录取,比如,普通地方本科院校,可以只用统一测试成绩,结合学业水平测试进行录取,学校不必再进行测试;高职院校,可以接受学生用学业水平测试成绩进行申请,实行申请入学、注册入学,这就把相当数量的学生,从高考中解放出来。我国高考的大问题是,90%的学生被前10%的学校、学生“绑架”,不管你考地方本科还是高职院校,都考一张试卷,而美国想进前10%的学校的学生,学习也会很辛苦,可其余80%多的学生,则不会裹挟进名校的战车,他们有更多属于自己的选择。当然,这不是升学考试招生制度所能全部解决的问题,还与教育管理制度和人才评价体系有关。

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